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学校召开本科教学研讨会 专题研究专业建设与改革
2019-08-15 05:19:08    来源:本站原创    作者:jshshin
学校召开本科教学研讨会 专题研究专业建设与改革

12月18日,浙江农林大学本科教学研讨会在诸暨校区召开,专题研究专业建设与改革。校长周国模、副校长沈月琴,本科教学顾问楼程富,教务处、设备处、图书馆负责人,各学院(部)分管本科教学工作负责人,卓越农林计划专业、省优势特色专业、专业认证专业、国际化专业负责人等50余人参加会议。

周国模在会上讲话。他肯定了本科教学在拔尖创新人才培养、协同育人、教学建设与改革等方面取得的成绩,指出了教学中心地位弱化、专业定位与需求偏离等不足。

周国模指出,经济发展和科技变革促使高等教育进入转型升级的发展阶段,学校要抓住新的发展机遇,提升办学实力,核心是提高人才培养质量,而本科教学占据人才培养全过程的主导地位,更应该高度重视。他强调,教学是责任感、使命感很强的良心活,需要不断倾注心血。学院要尽力发挥优质资源平台对人才培养的支撑作用,尽力让老专业焕发“青春”,将劣势转为优势,将优势做大做强,打造独一无二的特色;学院领导要加强对教学的精力投入,要多走进课堂,多听课;学科要优化结构,提高水平,促进专业建设,学科负责人要切实担负起人才培养的责任;各级领导和教学管理人员要发挥教学质量监控的主导力量,督导队伍要发挥辅助力量,共同提高人才培养质量。

周国模特别对各学院分管教学工作负责人提出要求:一要熟悉学院基本的教学状态数据;二要了解专业建设情况,明确人才培养定位和课程体系构架;三要掌握教师课堂教学情况和学生上课情况,把控人才培养质量;四要走近师生,了解他们的想法,明白他们的诉求,做师生的贴心人。

沈月琴对做好本科教学工作提出具体要求。她指出,本科教学始终是学校的中心工作,各部门、学院、教师都要自觉地围绕这个“中心”转;部门、学院之间要加强协同,要有主动服务本科人才培养的意识,要把工作着力点集中到提高人才培养质量上来;各学院要充分发挥本科教学管理的主体作用,系统开展以专业为单元的教学建设与改革,敢于承担起教学过程管理的主体责任;教学骨干对工作要有高度的责任感,把主要精力投入到教学管理工作中。

会上,楼程富以《推进专业建设与教学改革的思考》为题作了报告,并与参会人员进行了互动交流;三位专业负责人和三位分管教学工作负责人分别作了典型发言;参会人员分为两组围绕“专业定位与人才培养模式改革”、“适应混合式教学改革的教学资源建设”等议题,结合自身工作定位,开展了热烈讨论。

此次研讨会深入学习贯彻学校第二次党代会精神,结合教学巡查反馈意见对全校的本科教学工作进行全面深入的研讨,以提升专业内涵建设,切实增强专业培养目标与社会需求的适应度。

(教务处 陆文冕/文 钱光辉/图)