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学校召开新学期教学督导工作会
2019-08-15 15:44:27    来源:本站原创    作者:jshshin
学校召开新学期教学督导工作会

9月12日下午,新学期教学督导工作会在二号教学楼三楼会议室召开。校长刘德富出席会议并作重要讲话,全体在校督导、教务处负责人参加了会议。会议由副校长龚发云主持。

会上,督导委员会主任冯联杰首先简要回顾2012-2013学年督导工作情况,并对本学期教学督导的重点工作进行了部署与安排。

龚发云指出,督导是学校教学质量保障的重要力量,教学督导工作围绕“721”人才培养模式改革既要全面推进又要突出重点,一方面要保障教学规范,稳定教学秩序,另一方面要积极参与学校的教育教学改革,为提高我校教学质量保驾护航。督导工作特别要做到重点“抓两头”,一方面要树立教学先进典型,抓教学经验的推广与示范,另一方面要发挥“导”的作用,积极帮扶青年教师站稳讲台,搞好教学。同时,他要求督导们要认真学习贯彻学校改革精神,严格执行教学规范,广泛听取学生意见,务实改进督导简报。

刘德富强调指出,教学工作是学校永恒的中心工作,提高人才培养质量是学校永恒的主题。教学督导委员会既在各类教学活动中起着基础保障作用,也是教学改革与发展的重要力量。教学督导应坚持“以生为本”和“以师为本”的基本原则,对开课质量、任课教师授课质量、教学过程管理质量、学生学习质量、教学保障质量等各环节工作,包括教务处工作、校领导工作进行全面监控,要发现人才培养全过程中存在的问题,并提出意见与建议。他要求教学督导委员会要注意处理好四个方面的关系。一是“质”与“量”之间的关系。要保证教学督导委员会有足够的人手深入课堂教学的第一线,尽可能覆盖教学管理各个环节并深入研究发现问题,全面客观地评价各项工作。二是“形式”与“内容”的关系。在确保基本“形式”规范基础上,更要注重“效果”。学校鼓励教师改革创新,教学督导更要注重“教学质量提高”的本质要求,积极推动学校的教学改革。三是“个人意见”与“集体评价”的关系。个人意见要与集体意见相统一,整体评价的结果应该在集体研讨的基础上给出,而给出的结果务必要做到让被评价对象信服。四是评价结果“明确”与“运用”的关系。督导评价结果要本着“实事求是”的态度,好的、差的意见要鲜明,针对问题要直接具体,不能“隔靴搔痒”;对督导提出的问题,教务处要代表学校负责对全校各单位、各部门督促整改、检查落实。

最后,刘德富对全体督导提出三点希望:第一,要不断学习,继续提高自身水平,尤其是要对学校各项改革举措加强学习与了解,确保大家思想上与学校的改革工作同步;第二,要加强改革创新,不断改进督导评价手段和方式,确保评价质量的提高;第三,要做到廉洁、公正、公平对待每一位被评价的对象,确保评价质量的客观性和公信力。

会议后半段,教学督导们针对学校教育教学实际问题同校领导展开进一步的沟通交流。大家踊跃发言,积极建言献策,会议在积极而热烈的氛围中进行持续2个多小时。